Несмотря на наличие университетского диплома, у меня с традиционным образованием были трудные взаимоотношения. Впервые я столкнулся с «системой» в возрасте около трех лет…

Меня определили в детский садик, где справедливые воспитательницы заставляли непослушных детей доедать все до блеска тарелки. А я не хотел есть враждебного вида колючую котлету.

Тогда я подвергся воздействию воспитательной системы — меня насильно накормили горчицей. Результат: я три раза бежал из «родного» детского садика. Я дважды преодолел в три неполных года, сквозь осенний дождь и ветер, около километра…

Это расстояние до подъезда моего дома, где я сидел и ждал маму. Третий побег не удался. Я был пойман и вновь жестко накормлен горчицей.

Именно тогда я решил провести свои первые переговоры, так как моя BATNA не принесла ожидаемого результата.

Фактически я провел переговоры по модели заложник-террорист используя примитивную манипуляцию: я сказал, что кормить меня горчицей — не самое удачное решение, так как я буду все равно стараться убегать до тех пор пока не получится. И потом, я уже знаю, что такое спички…

Мой последний довод стал решающим, так как, вероятно, воспитательница представила себе, что если количество поджогов сравнится с моим количеством побегов, то её карьера не будет долгой.

Результаты переговоров для меня были положительными…

Во-первых, меня перевели в другой детский сад. Там у воспитательниц видно не было лишних денег на горчицу.

Во-вторых, родители впервые решили серьезно выслушать мое мнение. Оказывается, что у взъерошенного существа размером с крупного воробья, тоже может быть свое мнение.

Про свое обучение в средней школе я обязательно напишу в отдельной статье. И, поверьте мне на слово, там будет что почитать…

Сегодня я бы хотел поделиться с вами альтернативным взглядом на всю систему существующего ныне традиционного образования.

Это искрометная 11 минутная лекция Кена Робинсона «Новый взгляд на систему образования».

Смотрите и, будьте добры, скажите мне пожалуйста, что вы думаете по этому поводу.