Внешняя среда сильнее ДНК и буллинга или как перепрограммировать поведение клеток и людей?

Прочитал революционную книгу Брюса Липтона «Умные клетки. Биология убеждений. Как мышление влияет на гены, клетки, ДНК».

Главный вывод: многие идеи, которые я исповедовал и на которых выстраивал фундамент своего мировоззрения, получили логичное, здравое, и, что особенно приятно, научное обоснование.

Вообще-то можно смело сказать, что Брюс Липтон запустил эффект домино, результатом которого станет революционное переосмысление всех естественных и фундаментальных наук, и прежде всего биологии, медицины, ботаники, зоологии, социологии и психологии.

Этот перечень далеко не полон, но — это те отрасли человеческого знания, которые подвергнутся кардинальным изменениям в первую очередь и уже в недалёком будущем.

Конечно, я не профессиональный учёный, а книга Липтона имеет формат скорее научно-популярной литературы.

Мои эмоции от прочтения данной работы — это эмоции человека, который нашёл научные подтверждения своим собственным многолетним наблюдениям, размышлениям и выводам.

Вот несколько тезисов обоснованных в книге Брюса Липтона.

  1. Жизнь клеток обеспечивается движением белков «шестерёнок» в цитоплазме клетки
  2. Для того, чтобы эти «шестерёнки» пришли в движение белкам нужно получить сигналы из внешней среды
  3. Передаточным звеном между белками цитоплазмы и внешней средой служит клеточная мембрана
  4. Мембрана воспринимает внешний стимул, и затем запускает соответствующую реакцию поддержания нужного процесса жизнедеятельности клетки
  5. Мембрана играет роль «мозга» клетки (а не ядро, как когда-то учили в школе. Некоторые клетки, в ходе экспериментов, продолжали жить без ядра)
  6. Работу мембраны обеспечивают специальные белки: рецепторы и эффекторы
  7. Эти белки работают, как «вентили», которые открывают или закрывают доступы сигналов внешней среды и «каналы», по которым эти сигналы попадают внутрь клетки

На основе приведённых выше простых утверждений получают объяснения феномены ранее необъяснимые с научной точки зрения. Например, вот одна из историй опубликованных на страницах «Британского медицинского журнала».

В 1952 году молодой врач Альберт Мейсон, стал лечить 15 летнего  мальчика от бородавок гипнозом. Случай был чрезвычайным: вся кожа мальчика, за исключением груди, напоминала слоновью шкуру.

Мейсон начал с руки своего юного пациента. Он погрузил мальчика в транс и дал классическую установку, что кожа на руке подростка становится совершенно здоровой, гладкой и розовой.

Когда парень пришёл к врачу через неделю, Мейсон с удовольствием отметил, что рука, как и ожидалось, выглядит абсолютно здоровой. Для гипнотерапии устранение бородавок обычное дело.

Альберт Мейсон решил показать позитивную динамику лечения гипнозом хирургу, который безрезультатно пытался сделать юноше пересадку кожи.

Увидев руку мальчика хирург чуть не упал в обморок! Оказывается парень страдал не от бородавок, а от неизлечимого генетического заболевания, которое называлось «врождённый ихтиоз».

Мейсон устранил генетические нарушения силой мысли облечённой в слова! Он продолжил сеансы гипноза и мальчик выздоровел окончательно и навсегда!

Но, увы — Альберт Мейсон не смог повторить свой успех. Теперь он знал, что имеет дело с неизлечимой болезнью, а не с тривиальными бородавками. Врач утратил свою несгибаемую самоуверенность и не смог с этим фактом ничего поделать…

Брюс Липтон объясняет успех в лечении ихтиоза при помощи гипноза, изменением на клеточном уровне, которое было спровоцировано внешней средой — словами врача гипнолога и устранением сопротивления со стороны клеточных мембран.

Другая история удивительного излечения касалась экспериментов над золотистыми мышами-агути, которые генетически страдают ожирением и особо подвержены диабету.

Так, группа беременных, золотистых мышек-агути, страдающих ожирением и диабетом, получала пищевые добавки насыщенные «метильными группами»: фолиевой кислотой, витамином В12, бетаином и холином.

 

В результате, мамы-мыши рожали обыкновенных бурых мышат без признаков полноты и диабета. При этом мышата имели ген-агути (ген ожирения и диабета) в составе своих клеток. Только ген этот не был активным!

Этот эксперимент имеет стабильную лабораторную повторяемость. И вновь — изменяя сигналы внешней среды мы наблюдаем изменение клеточных реакций вплоть до полной трансформации внешних и внутренних биологических признаков!

Конечно, мои уважаемые читатели, вы и сами можете предположить, как сигналы внешней среды буквально «программируют» наши клетки!

Телевидение, радио, пресса, интернет, домашние скандалы, наблюдение сцен насилия — всё это, увы, не проходит бесследно.

Если применить вышеизложенную информацию к проблеме буллинга или травли в школе «тихих» детей более агрессивными сверстниками, то можно также увидеть несколько интересных закономерностей.

Во-первых, подавляющее большинство инициаторов «травли» сами длительное время подвергались воздействию агрессивной среды в виде разных форм насилия.

Во-вторых, процветает буллинг в социальных системах ориентированных на обезличивание человека и поддерживающих механизм своего существования на основе разобщения и страха наказания, а не на основе взаимопомощи и сотрудничества.

В-третьих, изменяя систему в которую погружены дети, вводя в обучение многочисленные технологии командных игр, переводя вектор педагогических оценок с индивидуальных способностей на способности и эффективность команд можно перепрограммировать «ген» насилия и полностью искоренить явление буллинга, как таковое.

Конечно, пункт № 3 трудно реализуем, так как изменить систему образования означает изменить вообще всю общественную систему и уклад жизни.

Ведь, обратите внимание, вся наша жизнь пронизана страхом, насилием, агрессией, конкуренцией и жестким эгоизмом.

Политика, религия, наука, СМИ формируют импульсы внешней информационной и энергетической среды, в которой мы все живём, на основе ложных ценностей основная цель которых — более управляемая, запуганная, запутанная и послушная толпа квалифицированных потребителей.

Даже название такое придумали HR — человеческие ресурсы. А вот что обычно делают с ресурсами в потребительской общественной системе:

  1. добывают;
  2. обрабатывают;
  3. используют;
  4. утилизируют.

Но не всё так плохо, как может показаться на трезвый взгляд. В ближайшее время я проведу вебинар посвящённый результативным методам решения проблемы «травли» детей в школах, колледжах и на улице.

Я хочу дать вам набор некоторых четких принципов и правил на основе современных переговорных технологий, который сможет спасти честь, достоинство, а порой здоровье и жизнь ваших детей! Напишите, что вы думаете по этому поводу?

Буду искренне благодарен, если вы пришлёте мне истории буллинга-травли и ваш опыт (пусть даже не очень успешный) борьбы с этой социальной заразой.

Эта информация может помочь десяткам и сотням детей, которые уже проходят или которым ещё только предстоит пройти сквозь безжалостные жернова системы становления зрелой личностью!


Сайт Брюса Липтона

 

Previous Мальчики-хулиганчики или переговоры со шпаной...
Next Обнажённая правда про 5-минутный план подготовки к переговорам

Об авторе

Вам также может понравиться

Дао Жизни

А знаете ли вы?

Хочу поделиться с вами информацией о том, как сегодня возросли скорости изменения мира. Все изложенные ниже факты особенно интересны с точки зрения подхода прогнозирования развития причинно-следственных связей. Хотите знать что будет завтра? Смотрите

Дао Жизни

Переговоры с Аристотелем

Недавно был в Греции и посетил несколько знаковых мест, связанных с созданием древних школ переговоров. Одно из них — остров Эвбия, город Лутра Эдипсос. Именно в этих местах 2300 лет назад погиб Аристотель, учитель Александра Македонского,

Дао Жизни

Урок для «оленей»

Интересное «исследование» произошло в период с 1944 по 1966 год на острове святого Матвея. Группой американских «учёных» прибывших на остров было завезено в качестве провианта 29 оленей. Но ситуация сложилась так, что исследователи покинули остров, а олени остались — так

Дао Жизни

Переговорная ситуация или переговорный процесс?

Хочу поделиться с вами важным пониманием, которое даст вам в переговорах больше осознанности и повысит переговорную эффективность. Следует различать переговорную ситуацию и переговорный процесс. Казалось бы очевидные вещи. Но давайте рассмотрим данные понятия более тщательно. Начнём

Дао Жизни

В кулуарах Пекинских переговоров

В конце ноября проводил в Пекине ряд переговоров. Ниже — часть моих впечатлений об этой поездке… О Пекине Город поразил своим смогом. Видимость метров 100–150. Архитектура города гармонична. Новые постройки органично вписываются в восточную классику. В центре

8 комментариев

  1. Татьяна Л
    Поделиться записью: ОТВЕТИТЬ

    «процветает буллинг в социальных системах ориентированных на обезличивание человека»- хотела заметить, что это явление характерно для больших городов, где повышенная концентрация разобщенных людей.

    Второй год проводим лагеря для детей и молодежи с инвалидностью и их родителей. Наблюдаю зависимость между характером,степенью агрессивности и напряженности родителя и выраженностью симптомов у ребенка. Чем добрее, позитивнее родитель, тем «легче» его ребенок в сравнении с другими с аналогичными диагнозами.
    На моей памяти есть два случая, когда здоровые дети,волею судьбы постоянные участники домашнего насилия, получавшие от значимых родных эмоционально нагруженные сообщения типа «убью тебя» «вдруг» заболевали сложными болезнями с неустановленными диагнозами, с постепенной атрофией мышц, потерей способности двигаться и смертью.

  2. Андрей
    Поделиться записью: ОТВЕТИТЬ

    Всем здравствуйте! Обратите внимание на одну деталь — если говорят о буллинге, имеется в виду, что «агрессоров» несколько, т.е группа, а «пострадавший», как правило, один. Если «агрессор» один — это уже не буллинг а межличностный конфликт, вероятно? Уязвимость «пострадавшего» в том что он один! И если бы он объединился с кем-то еще, например с такими же «пострадавшими» либо с недругами «агрессоров» — проблема была бы, с большой долей вероятности и звершенности, решена. И так, часто, решают проблемы во «взрослом мире». И именно поэтому во «взрослом» мире кое-кто запрещает кое-кому объединяться и «больше двух не собираться»! )
    Таким образом, тема которую поднял Александр оччень даже интересна и глобальна! Если в общем научить поколение детей адекватно реагировать на «буллинг», их взрослый мир будет менее ограничен. ..мое мнение..

  3. Виктор
    Поделиться записью: ОТВЕТИТЬ

    Александр!
    Вы откопали проблему и показали её огромную важность(значимость для нашего общества). Но и собираетесь предложить её решение. На таких как вы земля наша держится. Огромное вам спасибо!

  4. Eihrhne
    Поделиться записью: ОТВЕТИТЬ

    Добрый день, Александр!

    Во-первых, хочу поблагодарить Вас за блог — темы, которые вы в нем поднимаете действительно Важные и Нужные. А сегодняшняя тема вдвойне полезна, т.к. буллинг в нашем «антиправовом» обществе распространен значительно. И едва ли тот кто подпадает под давление в состоянии самостоятельно решить эту проблему. Здесь необходим действительно комплексный, всесторонний подход, способный глобально воздействовать на общественное сознание.

  5. Владимир
    Поделиться записью: ОТВЕТИТЬ

    Добрый вечер, дорогой Учитель! И Вы в это верите? Еслы это было так, его бы уже давно «продавали б в аптеках». Знаете, это попахивает мистикой, т оесть чертовщиной а так и не далеко договорится до белых слоников. Пожалуйста, будьте более требовательны к подбору тем.

  6. admin
    Поделиться записью: ОТВЕТИТЬ

    Здравствуйте, Владимир!

    Вы пишите: «…И Вы в это верите? Если это было так, его бы уже давно «продавали б в аптеках»

    Уточните, пожалуйста, что именно вас так возмутило в моей последней статье? Что вы имеете ввиду?

    Могу предположить, что ваша реакция была вызвана двумя возможными причинами:

    1. Вы не прочитали статью полностью или прочитали её не внимательно

    2. У Вас был некий неприятный личный опыт, который оставил в Вашем сознании негативную программу по поводу взгляда на науку в её «традиционном» понимании.

    Начну с того, что вообще понятие «традиционная наука» весьма растяжимо.

    Когда-то мистикой и чертовщиной называли опыты «идеалистов» по передаче на расстоянии радиосигнала без проводов.

    Про опыты Николы Тесла скромно промолчу — его откровенно обвиняли в занятиях чёрной магией.

    Сегодня мы все спокойно пользуемся (о боже!) не телеграфом, а сотовой связью (скажу вам по секрету — мой телефон не имеет внешних проводов 🙂 ).

    Когда-то традиционная наука не принимала к рассмотрению летательные аппараты (кроме воздушных шаров) тяжелее воздуха. Ибо полёты таких аппаратов противоречили постулатам всей «современной науки».

    Генетику когда-то признавали лже-наукой. Мануальную терапию признали за терапию только в конце ХХ века.

    Тоже и с гомеопатией. Я уже не говорю про иглорефлексотерапию и иридодиагностику.

    Что касается «продажи в аптеках», то здесь и «зарыта гигантская собака» —

    не выгодно многомиллиардному бизнесу фармацевтики вкладывать деньги в исследования альтернативных симптоматической аллопатии (таблеткам) методов лечения. Почему? А вы догадайтесь 🙂

    Теперь, что касается «белых слоников». Я, возможно, не очень хорошо уловил суть вашего намёка. Но вот вам ссылки на опыты гипноза:

    1. http://www.youtube.com/watch?v=Ujx4rRd5bWM
    2. http://www.youtube.com/watch?v=JqTioZLzk08

    Посмотрите и вы увидите, что для многих людей то, что они считают реальным становится физиологически и физически реальным. Так что же такое наша реальность?

    Не буду лезть в дебри квантовой физики. Но если интересно, то можно поговорить и на эту тему: что реально, а что нет с точки зрения последних открытий в области квантовой физики.

    Ещё моя маленькая личная просьба: не называйте, пожалуйста, меня учителем. Причин тому много и нет ни времени, ни желания все их освещать. Если кратко, то я считаю, что учитель находится внутри каждого из нас…

    Что же касается Вашей просьбы быть более требовательным к подбору тем, то спасибо Вам за ненавязчивое напоминание — буду более требовательным.

    Только, всё-таки, потрудитесь ответить, чем Вам тема статьи не угодила? Отправляю Вас вновь к началу письма:

    Уточните, пожалуйста, что именно Вас так возмутило в моей последней статье? Что Вы имеете ввиду?

  7. Людмила
    Поделиться записью: ОТВЕТИТЬ

    Александр, статья отличная! Есть те, кто не согласен?! Это нормально. Когда очередная знакомая, ругает мои новые туфли, я всегда думаю про себя, значит хорошие туфли. Для меня это всегда радость, значит правильный выбор.

Оставьте ответ

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.